Обучение и память: открыто роль нео-нейронов

Изображение: Срез мозга мыши под флуоресцентным микроскопом. Зеленые волокна отражают нео-нейроны, которые создают организованную сеть. Institut Pasteur

Исследователи из института Пастера и CNRS недавно определили на мышах роль, которую играют нео-нейроны, сложившиеся во взрослом мозге. Используя выборочную стимуляцию, исследователи смогли показать, что эти нео-нейроны повышают способность учиться и запоминать сложные когнитивные задачи. Это вновь открывшееся способность нео-нейронов усваивать сложную информацию может открыть новые пути в лечении некоторых нейродегенеративных болезней.

Открытие способности новых нейронов образовываться во взрослом мозге вызвало смятение в 2003 году, развенчивая старый миф о том, что человек рождается с набором нейронов и любая потеря нервных клеток необратима.

Используя мышей в качестве моделей, команда, работавшая под руководством председателя Лаборатории восприятия и памяти (Институт Пастера / CNRS) Пьером-Мари Лледо, недавно открыла роль этих сложившихся во взрослом мозге нео-нейронов относительно памяти и обучения. Благодаря экспериментальному подходу использования опто-генетикы, разработанной этой же командой и опубликованной в декабре 2010 года, исследователи смогли показать, что во время стимуляции короткой вспышкой света эти нео-нейроны помогают как обучению, так и запоминанию сложных задач.

В результате, мышиные модели, которые могли запоминать информацию, которая давалась во время стимуляции, справлялись с заданием быстрее и помнили задачи даже через 50 дней после завершения эксперимента. Исследование также показывает, что нео-нейроны, созданные непосредственно после рождения, не несут дополнительных преимуществ для обучения или памяти. Соответственно, только нейроны, созданные во взрослом мозге, могут иметь существенное значение.

* Что такое автоматизм, и на что он влияет в жизни, читайте на страницах сайта tuespana.com.

Поделиться с друзьями:

Также интересно:


Вы можете следить за обсуждением этой записи с помощью RSS 2.0. Вы можете оставить комментарий, или trackback с вашего сайта.
Один комментарий
  1. Татьяна пишет:

    Интересно. Имеет ли связь с этим эффект 25 кадра. Мне не доводилось с ним работать, но знаю, как он раскручен.
    Вообще наш мозг, пожалуй, меньше всего изучен, и сколько открытий еще возможно)

Оставить комментарий